5.2 PLANES DE MEJORA

La actividad consiste en establecer planes de mejora con sus correspondientes acciones para los 6 objetivos formulados. Además hay que secuenciar en el tiempo dichas acciones en función de su importancia, urgencia y viabilidad.

Para ello, nos entregan un documento con 4 objetivos de un ejemplo de Proyecto educativo de Centro. A estos cuatro, nos piden que incorpore 2 más de mi 'propia cosecha' o bien del Proyecto Educativo de mi Centro.

Lo he subido a Slideshare y os entrego el enlace:

https://www.slideshare.net/MariafeMedinaLopez/52-planes-de-mejora-funcin-directiva-mariafe

5.1 EVALUACIÓN INTERNA DEL CENTRO

Esta actividad de evaluación interna sobre estado de espacios y equipamientos del centro, me ha introducido en el uso de nuevas apps para realizar cuestionarios online y representar gráficas de resultados.
He usado Google forms para presentar el cuestionario mediante correo corporativo del centro a profesorado, alumnado y familias. Uso de la comunicación interna con la ayuda del director, tutorías de la ESO y CICLO de Atención Sociosanitaria, junto con el alumnado y AMPA.
Para la gráfica de resultados he utilizado la app Gráficos online.
Como se puede observar en la gráfica, los resultados son bastante satisfactorios, puesto que es un edificio relativamente de nueva construcción y grandes espacios. Su cuidado y mantenimiento es bastante notable gracias al gran ejercicio de mantenimiento y abastecimiento del secretario.
Aquí os dejo el enlace a estas apps:

https://docs.google.com/forms/d/1R7IlHDndXrjUvmBvWrJeOcJD45bw7fs9k7JLFRoJTlE/edit

https://i.imgur.com/wZUIZ5Y.png

TAREA 3.4 GESTIÓN DE CENTROS

En esta actividad nos proponen utilizar herramientas como SYMBALOO para recopilar enlaces web que nos sean útiles para la gestión de los centros.
Yo me he centrado en normativa estatal y andaluza junto con herramientas TIC, pues creo que son la base del funcionamiento de los centros y de las metodologías innovadoras.
Os dejo el enlace de mi página en Symbaloo:

PORTALES EDUCATIVOS
https://edu.symbaloo.com/shared/AAAAAyaNXSkAA41_WRJaFA==

TAREA 3.2 GESTIÓN DEL TIEMPO

La primera vez que hago una infografía.....🤔

El tema: Gestión eficaz del tiempo en reuniones educativas....de esas hemos hecho muchas a lo largo de los años, pero eficaces?.... Contadas con los dedos de las manos. Aquí dejo unos consejitos para las futuras....😜
La herramienta usada es Canva Infografías. Mucha información resumida en 10 consejos....tela!!

    https://mega.nz/#!Ffgm3ADT!wbc2A7IITD1soOwVX3s2XzzFq3IrFMZrPYdaVnjkBRw

Reunión eficaz

TAREA 3.1 HABILIDADES PERSONALES Y TÉCNICAS

 En esta actividad nos piden que reflexionemos sobre nuestras habilidades personales y técnicas como direct@r.

Desde mi experiencia docente puedo decir, espero que de forma objetiva ;) que en cuanto a destrezas personales, puedo mejorar en tres aspectos: expresión, escucha activa y asertividad. 

En comunicación, tanto para escuchar, explicar y ponerte en el lugar de....hay que estar muy libre de distracciones, que impidan captar lo que dice y no dice el interlocutor.Hay que saber comunicar el mensaje y recibirlo. Puede que no siempre esté acertada en comunicar las posibles soluciones a un problema.
Nuestros pensamientos deben detenerse para poder volcar todos nuestros sentidos en la persona que nos está contando sus problemas. Creo que debo entrenar más estas habilidades puesto que mejoraría la calidad de las relaciones interpersonales con mis compañeros.

En cuanto a habilidades técnicas, nunca me había detenido en analizar tanta destreza pero siempre he intentado desarrollarlas en mis proyectos al 100%. Creo que aunque siempre he utilizado una comunicación y evaluación sujetas a norma, puede que mi formación en estos aspectos no esté lo suficientemente actualizada, y no haya explotado al máximo. La evaluación la he utilizado a nivel interno de aula, propia y del alumnado, pero quizás no haya usado nunca una evaluación por parte de las familias o de mis propios compañeros. Los registros de observación y de rendimiento pueden enriquecerse con más agentes evaluadores y con técnicas nuevas. En el mismo sentido, la comunicación puede ser compartida y mejorada, puesto que aunque utilizo medios virtuales con alumnado y familia, me faltaría el compartirlo con mis compañeros, pues de ellos y sus buenas prácticas también avanzamos.

En conclusión, las habilidades personales y técnicas de esta diana nunca podrán estar al 100%, deberían tener infinitas circunferencias, puesto que en nuestra profesión, el aprendizaje es contínuo, no tiene límites, tanto en el día a día del centro como en los cursos de formación que van saliendo por nuestros CEP u otros organismos de la Administración Educativa.